同方学堂マイクロ党課・第290回：『求是』誌に習近平総書記の重要論文が掲載されました—徳智体美労の全面的発展を促進する社会主義建設者および後継者を育成します。
党課学習
2024-09-03
『求是』誌が習近平総書記の重要論文を掲載する
徳・知・体・美・労の全面的な発展を促進する社会主義の建設者および後継者を育成する。
「理論的素養は党員幹部の総合的素養の核心であり、理論面での成熟は政治面での成熟の基盤であり、政治面での揺るぎない姿勢は理論面での明確さに由来する。」党員幹部にとって、優れた学風を広め、理論的武装を着実に進めることが、党性の涵養における基本的な要請であると同時に、果たさなければならない政治的責任でもある。
同方法律事務所は、微党課の形式を通じて全弁護士に学習の場を提供し、全弁護士の思想政治的素養と学習探求精神を高め、教育の持続可能なメカニズムを確立することで、自己教育・自己向上の新たなプラットフォームを構築しています。
今期の講師
この文章は、どのような人材を育成するかが教育の第一の問題であると強調しています。中国は中国共産党が指導する社会主義国家であり、これにより私たちの教育は、社会主義建設者および後継者を育成することを根本的な任務としなければなりません。すなわち、中国共産党の指導と我国の社会主義制度を擁護し、中国特色ある社会主義のために生涯をかけて奮闘することを志す、有用な人材を次々と育成していく必要があります。全員が関与する教育、全過程にわたる教育、全方位的な教育の仕組みを整備し、次世代の社会主義建設者および後継者を絶え間なく育成していくことが求められています。これは教育活動の根本的な任務であり、教育の現代化に向けた目標でもあります。
この文章では、私たちが育成すべき社会主義建設者および後継者に求められる基本的な素質と精神状態、ならびにその育成方法について指摘しています。その鍵となるのは、以下の幾つかの点に重点的に取り組むことです。第一に、揺るぎない信念と理想を涵養することです。私たちが育成する人材には、共産主義という壮大な理想と、中国特色社会主义という共通の理想をしっかりと抱かせる必要があります。学生たちに中国特色社会主义の道への自信、理論への自信、制度への自信、文化への自信を高めさせ、民族復興という時代的使命を果たす決意をもたせましょう。第二に、愛国主義の情操を深く根付かせることです。愛国主義は中華民族の民族心であり、民族の魂です。社会主義建設者および後継者を育成するためには、まず学生に愛国的情操を育むことが重要です。学生たちに中国共産党を愛し、擁護するよう教育・指導し、党の言葉に耳を傾け、党に従う決意を固め、民衆に根ざし、国家に奉仕する志を抱かせましょう。第三に、道徳的修養を強化することです。徳を立てるのが先で、身を修めることが根本である——これは人材育成の基本的な論理です。学生たちに社会主義核心価値観を育み、実践するよう教育・指導し、道徳によって身を磨き、公徳によって善なる心を育て、大いなる徳によって魂を鍛え上げ、地道に道徳を修め、大きな愛と徳、広い情熱を持つ人間になるよう促しましょう。第四に、知識と見識を広げることです。学生にとって学ぶことは本分です。学生たちに学びの時間を大切にし、一心不乱に知識を求め、学びを通じて見識を広げ、学識を豊かにし、真理を追求し、道理を悟り、事理を明確にする方向へ進むよう教育・指導しましょう。第五に、奮闘する精神を育むことです。学生たちに高い志を掲げさせ、責任を担う勇気と絶え間ない奮闘の精神を鍛えさせましょう。敢えて奮闘する精神状態と楽観的で前向きな人生態度を身につけさせ、まさに知行合一を実現し、強く生き抜き、自らを強くしていけるようにしましょう。第六に、総合的な素質を高めることです。社会主義建設者および後継者は、全面的に発展しなければなりません。学生たちに総合的能力を育み、革新的思考を養うよう教育・指導しましょう。健康第一の教育理念を掲げ、体育の授業を十分に開設・充実させましょう。学校における美術教育を全面的に強化・改善し、学生の美的感覚と人文的素養を高めましょう。学生の間に労働精神を広め、労働を尊び、労働を尊重するよう教育・指導しましょう。
記事は、徳・知・体・美・労を総合的に育成する教育体系の構築に努め、より高い水準の人材育成システムを形成すべきだと指摘しています。思想道徳教育、文化知識教育、社会実践教育の各环节に「徳を立てる、人を育てる」を貫徹し、基礎教育、職業教育、高等教育の各分野にこれを浸透させる必要があります。学問体系、教学体系、教材体系、管理体系はすべてこの目標を中心に設計され、教員はこの目標を念頭に置いて授業を行い、学生はこの目標を意識して学ぶべきです。この目標の達成に不利なあらゆる取り組みについては、断固として見直さなければなりません。
この文章では、教材の整備に重点を置くべきだと強調されています。教材は知識を広めるための主要な媒体であり、一国・一民族の価値観体系を体現するもので、教師が授業を行う際の重要なツールであり、学生が学ぶ上でも不可欠です。教材はマルクス主義の指導的地位を堅持し、マルクス主義の中国化の要求を反映し、中国および中華民族の特色を体现し、党と国家が教育に対して求める基本的要請を反映し、国家および民族の基本的価値観を体現し、人類の文化的知見の蓄積と革新成果を反映しなければなりません。
出典｜人民網 党史学習教育公式サイト
過去の回を振り返る：
同方学堂マイクロ党課・第289回：歴史的自信を固めることで偉大な歴史的主体性を高める
前回： 同方学堂マイクロ党課・第291回：腐敗を生み出す土壌と条件の徹底的な排除に力を注ぐ（党の第20期中央委員会第3回全体会議の精神の学習・貫徹）
同方弁護士 あなたの専属法律サポート
著作権 © 2025 遼寧同方法律事務所